当杨永信再次被做进游戏
文/以撒
如果每个时代都有伤痕，杨永信和豫章书院所代表的戒网瘾机构，一定是我们这一代人的其中一道。它不算大，但又黑又深，隐隐刺痛。 2016年，一篇文章引爆了大众对相关事件的关注，同样是在这一年，两位90后女孩用橙光做出了《篱笆庄秘闻》，讲述了一位少女被送进网戒中心的故事。游戏中的“杨教授”原型正是杨永信，这一作品后来也登上了Steam。
而最近上线Steam的《飞越13号房》，则是改编自《篱笆庄秘闻》原作的真人视频互动游戏。游戏主角是一个被母亲送进“感恩国际学校”的少年，校长名叫杨永恩，这里表面看起来阳光和谐，实则充满了暴力、虐待、侮辱和互相欺骗。（以下内容包含少量剧透，请选择性观看）
游戏名中的“13号房”，对应的其实是“13号感恩治疗室”。对犯错或不服管的学生，这个所谓的学校要么让教官殴打，要么将其关到小黑屋，要么就是杨永恩亲自施以电疗，美其名曰“感恩教育”。到最后，一个个曾经的叛逆少年都会变得麻木、服从、畏畏缩缩，连眼神都显得木讷。他们学会了“感恩”，也失去了自我。
不谈这一点，游戏主体内容的品质是不错的。首先，至少游戏中所有演员的演技都不会让人出戏，镜头语言和设计方面也能看出导演有自己的想法。让许多人感叹的一点是，杨永恩的演员真的很会演，完全把杨永信那种人面兽心、伪善而令人惊悚的感觉表现了出来。
顺便一提：刘教官的饰演者是 《隐形守护者》中的胡一彪 其次，游戏也有不错的互动体验。许多人在玩《飞越13号房》时都会想到《隐形守护者》，因为二者都是真人拍摄的互动游戏。不过后者其实采用了更多的图像，而前者则是全程影像。 其中的成本差别，使《隐形守护者》能做出更多的选择和分支路线，但《飞越13号房》显然就在这一点上有心无力了：游戏中的分支称不上多，最大的一级剧情线基本只有一条，非常规解法一般都是坏结局。也就是说不管怎么选，你大概都只能跟着大方向的剧情走。游戏中还设置了角色的好感度系统，但目前看来，大多数时候也影响不了大局，只是会在一些剧情点上有不同演出。
举个例子：游戏前几章的剧情中主角逃出了学校，实际上大家都知道不可能逃得掉。但一个同学却假意提出计划来欺骗他出逃，最终没过多久，他就被抓回去电疗了15天之久，而出卖他的那个同学则获得了“毕业”的机会。这段剧情令人非常憋屈，但即便你开了上帝视角重玩，也不可能摆脱被出卖、抓回去的命运，因为根本就没有这样的分支。 当然，这只是目前上半部呈现出的体验，其中也有受到疫情和成本影响的原因。但深入到最根本的层面，你会发现这是题材本身所带来的一个矛盾——因为身处这种学校之中的人，本身就是「无路可走」、无法选择的。游戏一定有解法，但现实可能会直接把你逼死。在这种矛盾下，游戏有时呈现出的解法反而会让人出戏，比如主角被关小黑屋时还能搜集到一些工具，有玩家就会觉得不可思议。
游戏中的一个设定，可能也与此有关：主角喜欢中二幻想、把游戏设定套用到现实事物中。比如他会认为自己是游戏主角，把一些人当成是NPC，在构思逃脱计划时给自己列任务等等——制作组或许是想通过这种现实与游戏的反差，侧面衬托出主角的天真、学校的险恶二者的反差，以及别无选择这一点。这也算是一个巧妙的构思，但无论如何，无路可走的核心矛盾都是一个难题。
不过与选择少相对，《飞越13号房》拥有更多的互动内容，而且不止是QTE这样的简单互动，它还为特殊剧情制作了专门的探索或解谜玩法。比如被关小黑屋时的调查+物品合成+线索整理，以及调查监控时的证据搜集，虽然复杂度都称不上高，但也让游戏多了几分解谜感和代入感。
在互动玩法中，制作组也穿插了一些叙事细节来表现学校的黑暗，同时与后续情节互相印证。比如被关到小黑屋时，你会在搜集的物品中看到一句留言：“我再也不会相信任何人”，这暗示着学校中充满谎言与背叛。
从玩法上来看，《飞越13号房》本身的制作思路很清晰。对互动影像类游戏来说，题材和内容是最关键的要素，互动与选择则需要视成本来投入，至少达到一个相对平衡的程度。葡萄君推测，本作的下半部会更加突出多选择分支这方面，因为下半部的主题是反抗，这就给了设计者更多的发挥空间。 不过这也反映出了一个令人心酸的事实——之所以发挥空间大，是因为这是游戏，在现实中哪有这么多反抗的机会呢……？
但不论如何，我想这样的作品仍然值得我们等待和鼓励。在保证基础品质的前提下，只是选择这种题材就意味着巨大的勇气了，因为制作者要面对的不止是研发挑战和营收压力，还有直面黑暗、揭开血淋淋伤疤的痛楚。
