开设游戏设计课程20年，北京科技大学怎么培养游戏人才？ | 高校游戏专业专题报道
在北京科技大学这所211高校中，游戏设计课程已经开设了20年时间，甚至学校老师所出版的专业图书被国内200余个高校当作教材使用。这样一所高校所培养的游戏设计相关方向的学生有哪些特质？是否足够吸引各大游戏公司呢？
近期游戏日报与北京科技大学机械工程学院工业设计系的王晓慧教授一起交流了下，游戏设计相关方向学生培养思路以及就业方面的问题。
王晓慧教授
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北京科技大学的游戏设计方向
2002年，北京科技大学机械工程学院工业设计系覃京燕教授就开设了交互设计、信息设计、游戏设计、人工智能等与信息社会发展趋势同步的系列课程。成为国内最早开始做出相关教育探索的高校之一。工业设计系主要划分为三个方向，分别是产品设计方向、视觉传达方向以及交互设计方向，游戏设计就属于交互设计方向。
游戏设计作为交互设计里面的一个应用场景，涉及的内容非常丰富，与许多专业课程一样，需要学生在前期有一定的积累，因此一般是放在大三或者大四年级学习。对于工业设计系来说定位为专业选修课程，而对于其他专业来说则是自主选修课程。
关于游戏设计课程王晓慧教授还补充道：“因为游戏设计课程的应用范围比较广，在整个交互设计中实用性较强。即使是未来不进入游戏行业，同样也能用课程中教的设计方法和游戏引擎去做别的一些内容，比如文创、智能交互、虚拟人或是元宇宙等。每年选课的同学特别多，两个专业加起来80余人，选修这门课程的就能有70人左右。”
游戏设计课程主要包括游戏策划、原画设计、场景设计、道具设计、游戏信息架构设计、交互设计、游戏AI、开发引擎等，介绍游戏设计全流程，通过游戏引擎的介绍让学生把游戏开发出来。
课程作业会通过小组合作的形式，让工业设计和视觉传达的同学尽可能交叉组队，最后完成一个完整的游戏设计。如果游戏体量较大，可以实现一个完整的关卡。
课程引擎和自家老师出版教材
据王晓慧教授介绍，在游戏设计课程的教学中，主要使用的引擎是UE，不过主流的Unity也会介绍给学生，让学生根据自己的兴趣进行选择。
选择UE作为课程教学引擎，一方面UE的渲染效果做得比较好，另一方面是因为UE的交互过程是用蓝图来写的，不用写代码对于初学者来讲比较友好，容易上手，并且学生也不会那么容易产生抵触害怕的心理。
当然作为一个大学课程，引擎这方面并不会花太多时间去讲，一般是花两节课左右的时间带同学入门，作为一个开发工具，让学生自己去学习使用。
学生“过雅娴”毕设作品《探险家》
不过除了游戏设计课程之外，王晓慧教授自己本身对于UE的研究也比较深入。在2014年清华大学计算机系博士毕业后，就来到了北京科技大学设计系工作，一直从事计算机科学和设计学的交叉研究和教学工作。
2018年王晓慧教授出版了图书《Unreal Engine虚拟现实开发》，这本书的中文繁体版的版权还输出到中国台湾。除了自己出版的图书外，还翻译了另外三本书籍《精通 Unreal 游戏引擎》和《Unreal Engine 4游戏开发指南》《网络多人游戏架构与编程》。
《Unreal Engine虚拟现实开发》最开始讲如何把模型导入到UE4，然后给它附材质、光照。后期处理再到项目发布，以一个例子把整个流程讲完，是一本非常简单实用的入门书籍，在发售之初就卖得比较不错。这本书已被近200所国内高校采购作为教学用书或参考书。
2022年，因为元宇宙概念爆火等原因，这本书也又一次受到了众多关注。王晓慧教授告诉游戏日报：“我们计划2023年将这本书再版，改成偏教材的方向，会设置一些配套课件、练习题等，进一步完善内容。”
课程特色以及就业
游戏行业是一个选择，但学生并不是一条腿走路。
工业设计系培养的是综合人才，早在2002年，工业设计系系主任覃京燕教授就开办信息交互、人工智能等系列课程，一直走在时代前沿。
覃京燕教授简介
工业设计系有虚拟现实实验室，系主任覃京燕教授负责的“无人驾驶车人工智能与创新设计的虚拟仿真实践教学”获得首批《艺术学类》国家级一流本科课程——虚拟仿真实验教学一流课程。构建了国家虚拟仿真实验教学项目共享平台。硬件包括HTC Vive的VR设备、微软HoloLens、Optitrack动作捕捉设备，都在游戏设计的课程上使用。
在培养学生的整个过程中，学生也会更多地接触学习到各个行业最新的技术、前瞻性的思维，在人工智能和设计结合方面也会有一些不同的认知。
在前沿技术方面，计算机出身的王晓慧教授也谈到了AI绘画等技术：“引导学生找到AI技术与设计的一些结合点。比如在游戏设计课程中，在设计游戏地图时，可以使用人工智能生成个性化地图。”游戏作为行业里面发展比较前沿的一个方向，游戏引擎、游戏中的交互设计、游戏AI等，也会应用到教育、工业等领域。”
除了一些新兴技术之外，课程平常和行业的互动也不少，会积极与游戏行业以及人工智能、工业制造等的公司合作，一起为学生授课，让学生更多地了解行业新技术等。
比如2022年工业设计系就与《波西亚时光》开发商帕斯亚科技一起合作《游戏设计》课程，由帕斯亚科技的企业老师给学生们带来了更多行业实用性较强的课程内容，学生也产出了不少优秀的设计作品。
《游戏设计》课程作品 | 作者：陈若妍、陈小雨
在近20年来，北京科技大学为中国游戏设计界培养了众多人才，除了进入游戏大厂外，还有不少自己创立了游戏公司。
多年来的人才积累也帮助学校学科的建设有了一些反哺，王晓慧老师回忆道：“我们系最早一届有个毕业生张谦，他有自己的游戏公司，之前我们还邀请他来课上给学生做过讲座。其他也有一些优秀毕业生帮助我们介绍更多老师，一起合作讲授课程等等。让我们的学生接触的一直都是行业最前沿的知识。”
最后谈及学生的就业问题时，王晓慧教授表示：“本科教育主要是通识教育，同学们学习设计的全流程，从中去发现自己擅长什么。虽然学生选择了某一个方向去工作，但综合能力的培养有助于同学们今后长远的发展。我们的学生优势是知识面很广，了解前沿技术，拥有前瞻性思维，相信他们也会是各个行业的未来。”